Gimeno presenta récord de alumnos a concejales de FP de Navarro
El ministro de Educación del Gobierno de Navarra y presidente del Consejo de Formación Profesional de Navarra, Carlos Gimeno, anunció el jueves a los miembros de este organismo las cifras récord registradas en Navarra en el curso académico 2024/2025 en términos de matrícula de alumnos, con más de 16.615 alumnos en la red de centros públicos de Formación Profesional.
Durante la reunión del consejo, celebrada en el Palacio de Navarra, Gimeno se mostró satisfecho por los buenos resultados obtenidos tras aplicar la reserva de plazas para el sexo menos representado, lo que permitió la incorporación de más alumnas en los ciclos industriales y familias, así como más estudiantes en los ciclos sociosanitarios.
El Consejo de Formación Profesional de Navarra fue informado sobre la reestructuración del departamento mediante la creación de la Dirección General de Educación y Formación Profesional. Se destacó la introducción de nuevos módulos profesionales y la formación dual en empresas, en la que Navarra es líder en España.
El director general informó sobre las actuaciones para construir un sólido escenario de FP Dual en Navarra, colaborando con todos los agentes implicados. Además, se destacó el aumento significativo en el número de grupos de FP y de plazas ofrecidas en este curso.
La Comunidad Regional es la única región de España con un 100% de inserción profesional de los titulados en formación profesional, según un estudio de Eurostat. Respecto a las próximas actuaciones en formación para el empleo, se detalló la oferta aprobada en los centros públicos para 2025 y las subvenciones otorgadas en años anteriores.
En cuanto a la acreditación de competencias, se desarrollaron procedimientos en varios centros de la red pública y concertada, con un alto porcentaje de solicitudes aceptadas. El seguimiento de las actuaciones financiadas con fondos del MRR se informó al Consejo, destacando un cumplimiento del 100%.
Finalmente, el Consejo de FP de Navarra ratificó la propuesta para aprobar los planes formativos de dos nuevas titulaciones de FP.
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