Escobar destaca la importancia de la coexistencia en la ciudad y la celebración del día de la paz.
Unos 800 escolares de diez centros educativos en la ciudad celebraron esta mañana en el auditorio del Consejo Local de Logroño el Día de la Escuela de No Violencia y Paz, junto con la «Banda de Supercuidos». El alcalde de Logroño, Conrado Escobar, resaltó «el gran trabajo que realizan las escuelas al convertirse en espacios fundamentales para promover la coexistencia intercultural y el respeto por las diferencias».
Además, Escobar se dirigió a los niños presentes en el auditorio: «Hoy concluimos un trabajo que cada uno ha desarrollado en sus centros para aprender a convivir, valorando las particularidades y diferencias de cada uno, siempre desde el respeto».
El alcalde agradeció «la labor de las unidades del Consejo Municipal y de los maestros de los centros participantes que hacen posible este compromiso de convivencia, siendo una de las mejores inversiones que podemos hacer desde un consejo municipal. Hablamos de obras, de aceras, de excelentes proyectos, pero el gran proyecto es construir una ciudad que mejore en la convivencia, y hoy hemos dado un paso importante».
Durante otro año, los centros educativos de la ciudad participaron en el proyecto «Graduado en Coexistencia», promovido por la Estrategia Intercultural de Logroño, para celebrar el Día de la Escuela de No Violencia y Paz. Este año, diez escuelas trabajaron en la propuesta «Al Cole sin etiquetas», que busca evitar estereotipos y prejuicios, fomentando la riqueza de la diversidad.
A través de las unidades didácticas del programa, se trabajaron propuestas para hacer visible el compromiso de coexistencia en las aulas. En concreto, se construyeron «comités» en los centros cuyo objetivo es desmontar ideas preconcebidas que afectan negativamente a las personas, limitando sus oportunidades de relacionarse, dificultando la convivencia y actuando como factores de discriminación.
Para llevar a cabo esto, desde el curso académico 2019-2020 se contó con la ayuda de la «Banda de Supercuidos», personajes creados con las cualidades infantiles de 17 centros educativos de Logroño y diseñados por el humorista gráfico Carlos Sacristán, Tris. Cada centro participante tiene su propio supercuido, que promueve la buena relación entre los estudiantes para mejorar la convivencia en la diversidad tras un buen tratamiento en las aulas.
La unidad didáctica se facilitó a todos los centros principales de la ciudad para su desarrollo en los cursos de 4º y 5º, y diez centros trabajaron en esta propuesta que hace visible el compromiso con la coexistencia en las clases (Adoratrics, Los Herreros Bretón, Compañía de María, Escolapios, Salesianos Los Boscos, Obispo Blanco Nájera, Paula Montal, Madre de Dios, Vuelo Madrid Manila y San Pío X).
Finalmente, cabe mencionar que el Consejo Local de Logroño ha llevado a cabo desde el curso académico 2017-2018 el proyecto «Graduado en Coexistencia», enmarcado en la estrategia intercultural de Logroño. Más de 8,000 escolares de 21 centros de primaria han participado en esto. Sus objetivos son mejorar la convivencia desde la perspectiva de la interculturalidad en todas las áreas de la ciudad, así como fomentar la interacción positiva entre la diversidad existente.
«Hoy trabajamos para imaginar al compañero con el que convivimos y conocemos», concluyeron.
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