Casi el 72% de los estudiantes andaluces encuentran trabajo, la tasa de inserción laboral más alta desde el curso 2011-12

Los estudiantes andaluces alcanzaron la mayor tasa de empleo en el curso 2011-2012, según las conclusiones del informe «Empleo de los titulados en las universidades públicas de Andalucía» elaborado por el Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA). El informe fue analizado por el Ministerio de Universidad, Investigación e Innovación. Según este informe, casi tres de cada cuatro titulados, en concreto el 71,7 por ciento, se encuentran trabajando y cubiertos por la Seguridad Social cuatro años después de finalizar la carrera.

La Consejería de Universidad ha puesto esta estadística en la página web del Distrito Único Andaluz (‘lajunta.es/portaldua’) a disposición de los estudiantes que acaban de realizar la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) y con los que se reunirá el jueves , Junio. 13, las calificaciones del examen. El objetivo es que estos jóvenes puedan disponer de información relevante que les ayude a decidir en qué carrera se matricularán, teniendo en cuenta que ese mismo día se abre el plazo de preinscripción para una plaza en alguna de las titulaciones que ofertan las universidades públicas andaluzas.

Para derivar este porcentaje de 71,7% se tomó como referencia la promoción que se graduó en el año académico 2018-2019, por lo que en 2023 ya contaban con cuatro años de experiencia laboral. El mismo estudio también revela que Ingenierías y Ciencias de la Salud son las carreras con mayores oportunidades laborales.

El análisis realizado por IECA proporciona información sobre la transición de la formación universitaria al mercado laboral en once titulaciones, desde el curso académico 2011-2012 al 2021-2022 y durante un periodo de seguimiento que abarca desde el primer año tras la graduación hasta cuatro después de completar los títulos (Licenciatura, Maestría y Doctorado).

Según este informe, cada una de las promociones estudiadas tiene tasas de colocación a cuatro años que mejoran con el tiempo desde la graduación, con excepción de la promoción 2015-2016, cuyo cuarto año después de la graduación coincidió con 2020, donde la pandemia afectó el empleo de los graduados. En este caso, el porcentaje fue del 66,6%.

En la promoción más antigua estudiada, la que finalizó el curso 2011-2012, la tasa fue del 60,8%, en la que finalizó el 2012-2013 fue del 65%, en la del 2013-2014 fue del 66,8% y en 2014-2015 68,4%. Asimismo, en 2015-2016 el resultado fue de 66,6%, en 2016/2017 fue de 69,6%, en 2017-2018 fue de 70,6% y en 2018-2019 los datos arrojan un porcentaje de 71,7%.

Por otro lado, si se toma como referencia el periodo de un año posterior a la finalización de los estudios universitarios, los estudiantes que se titulan en el curso 2021-2022 -el último que se puede analizar- son los que alcanzan mayor nivel de oportunidades de empleo, con un 57,7%. En este caso, la tasa de inserción laboral es también la más alta entre todas las promociones analizadas en el estudio. Les siguen el 56,1% de los titulados en el curso 2020-2021.

El informe del IECA también se centra en un análisis de las enseñanzas con más oportunidades laborales y, para ello, las clasifica en diez campos de estudio, en los que se agrupan las distintas titulaciones universitarias: Educación; Artes, Humanidades y Lenguas; Ciencias Sociales, Periodismo y Documental; Negocios, Administración y Derecho; Ciencias Naturales, Química, Física y Matemáticas; Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), mecánica, electrónica, industria y construcción; Agricultura, Ganadería, Pesca, Silvicultura y Medicina Veterinaria; Servicios Sociales y de Salud; y servicios.

De entre todos, el ámbito con mejor nivel de empleabilidad en el cuarto año posterior a la graduación universitaria, para el que se toma como referencia el curso 2018-2019, son las ramas de Ingeniería y Arquitectura, con un porcentaje del 82,1%. El siguiente ámbito con más oportunidades para encontrar empleo es el de Ciencias de la Salud, con un porcentaje del 81,6%, cifra que se eleva al 93% en el caso de la carrera de Medicina o hasta el 84,7% para los titulados en Enfermería. A mayor distancia se encuentran las titulaciones de la rama de Ciencias, que tiene un índice del 69,5%, y de Ciencias Sociales y Jurídicas, que representa el 69,2%.

En el extremo opuesto, las disciplinas que peor nivel de integración ofrecen en el cuarto año de egresado son las relacionadas con Artes y Humanidades (58,5%).

En el primer año después de la graduación, las disciplinas de Ingeniería y Arquitectura, con 76,3%, y Ciencias de la Salud, con 71,3%, continúan registrando empleos con mejores opciones para la promoción que se graduó en el año académico 2021-2022.

En el caso de Artes y Humanidades, la tasa de inserción baja al 40,3% para la misma titulación. Sin embargo, en el período de un año, las oportunidades generalmente se reducen en casi todas las disciplinas en comparación con el período de cuatro años, porque inmediatamente después de graduarse, los profesionales tienden a especializarse para ser más competitivos y mejorar su contratación.

Dependiendo del tipo de educación (ciclos, licenciaturas, maestría y doctorado), las estadísticas del IECA muestran que cuanto mayor es el nivel académico de los estudios completados, mayor es la tasa de inserción un año después de graduarse.

El análisis también se centra en la tasa de adaptación al mundo laboral, parámetro que determina si una persona con titulación universitaria está dada de alta en la Seguridad Social con contrato en función del nivel de titulación académica.

En general, todas las carreras tienen tasas de inserción laboral que mejoran a medida que pasa el tiempo desde que se graduaron. El IECA calculó esta información a partir de los titulados matriculados y trabajando en Andalucía en el año posterior a su finalización en la universidad. Para los graduados universitarios de la promoción 2021-2022, la tasa de adecuación de habilidades laborales es del 50,6%, más de un punto y medio más que la promoción anterior.

Por ámbitos de estudio, se observa que los titulados de titulaciones relacionadas con la Salud y Servicios Sociales obtienen el mejor índice de adaptación al año de graduarse, que alcanza el 83,9%.

En cuanto al tipo de contrato, el análisis también se centra en los titulados universitarios que residen y trabajan en Andalucía. En la promoción 2021-2022, el 64,1% de los alumnos trabaja a 30 de septiembre de 2022 con contrato indefinido, mientras que los contratos temporales afectaron al 35,5%. Este registro ha mejorado considerablemente respecto a la campaña anterior, en la que se alcanzó un nivel de contratos indefinidos del 52,6%.

Si se aplica un enfoque de género, la estadística establece que en la graduación realizada en el curso 2021-2022 y domiciliada en Andalucía, las mujeres quedaron en desventaja respecto a los hombres en el año posterior a la graduación. Así, el empleo entre los hombres fue del 61,9%, mientras que entre las mujeres este parámetro descendió hasta el 57,3%. A su vez, la situación de paro registrado es más frecuente entre ellas, con un 9,9%, que entre los hombres, con un 7,9%.

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